Donnerstag, 15. Oktober

Plastik ist nicht gut für unsere Umwelt – das ist fast jedem klar. Doch was bedeutet diese Aussage überhaupt? Warum ist Plastik nicht gut für die Umwelt? Und was können wir gegen dieses Problem tun?
Mit diesen Fragen hat sich die Klasse 3 auseinander gesetzt.

Im Rahmen eines Projektes haben die Kinder sich Schritt für Schritt mit dem Thema Plastik beschäftigt. Zunächst haben sie sich darüber informiert, wo Plastik überall vorkommt, wie es recycelt wird und welche Folgen Plastik für unsere Umwelt haben kann. Dabei wurde allen schnell klar: Plastik ist aus dem Alltag kaum wegzudenken – aber an einigen Stellen können wir auf Plastik verzichten oder es einsparen.
So kamen sie zu dem Schluss: Wir möchten selbst etwas tun und einen kleinen Beitrag für unsere Umwelt leisten!
Gemeinsam wurde geschaut, wo uns im Schulalltag Plastik begegnet und überlegt, welches Plastik vermieden werden kann. Dabei wurde schnell festgestellt, dass nicht alles an Plastik vermieden werden muss. Wiederverwendbare Trinkflaschen und Brotdosen können beispielsweise helfen, Einwegverpackungen zu vermeiden. Auch viele Schulmaterialien aus Kunststoff werden für den Schulalltag benötigen und können nicht einfach weggelassen oder ersetzen werden.
Anschließend entstand die Idee: Eine „Plastikfreie Woche“ an der Schule durchzuführen. In dieser Woche wollen sollen alle gemeinsam darauf achten, vermeidbares Plastik einzusparen und möglichst oft auf Mehrweg und wiederverwendbare Dinge zurückgreifen.
Dabei geht es uns nicht darum, komplett auf Plastik zu verzichten oder perfekt zu sein. Vielmehr möchten wir zeigen, dass viele kleine Veränderungen gemeinsam etwas bewirken können.

Spannende Einblicke in die Welt der Kettenschmiede

Wie hart und spannend die Arbeit in einer Kettenschmiede früher war, erfuhren die Kinder der 4.Klasse bei einem Besuch der Kettenschmiede im Möhnetal.

Herr Freudricht und Herr Marx erklärten gemeinsam mit Jungschmied Moritz anschaulich, wie Metall bearbeitet und aus glühendem Eisen eine Kette hergestellt wird. Dabei gab es jede Menge Interessantes zu entdecken: Bis zu 700 Kettenglieder am Tag konnten gefertigt werden. Bei Temperaturen von bis zu 1.800 Grad war die Arbeit körperlich anstrengend und verlangte viel Kraft, Geschick und Ausdauer.

Früher gab es zahlreiche Heimschmieden entlang der Möhne aber auch in Waldhausen. Besonders beeindruckend war die Erklärung, wie damals dort der Blasebalg angetrieben wurde: Hunde liefen in einem speziellen Hunderad und sorgten so dafür, dass Luft in das Feuer geblasen wurde.

Zwei Stunden lang hörten die Kinder aufmerksam zu und stellten viele interessierte Fragen. Dabei ging es nicht nur um die Herstellung der Ketten, sondern auch um das Leben und Arbeiten der Menschen zur damaligen Zeit.

Der Besuch machte Geschichte lebendig und zeigte eindrucksvoll, wie viel harte Arbeit, technisches Wissen und handwerkliches Können hinter der Herstellung einer einfachen.

Ein herzliches Dankeschön gilt den engagierten Schmieden!

Einmal pro Halbjahr geht es für unsere Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Wald und Holz NRW auf Entdeckungstour in den Wald. Auch in diesem Herbst begleitete Ranger Marvin Eikmeier die Kinder der Klasse 2 zusammen mit seiner Hündin Julie auf einen spannenden Waldtag.

An einem herrlichen Herbstmorgen führte der Weg bei leichtem Nebel und durch bunt gefärbte Bäume über die Fischtreppe an der Möhne bis zum Waldsofa. Dort drehte sich alles um das Thema „Vom Baumzwerg zum Baumriesen“.

Die Kinder lernten, Fichte, Eiche und Buche anhand ihrer besonderen Merkmale zu unterscheiden. Sie fühlten und beschrieben Baumrinden und Blätter und stellten bei einem Partnerspiel mit verbundenen Augen unter Beweis, ob sie „ihren“ Baum auch ohne hinzusehen wiedererkennen konnten. Bei einem Bewegungsspiel kam auch die Bewegung nicht zu kurz.

Besonders spannend war die Frage, wie alt ein Baum eigentlich ist. Die Kinder erfuhren, wie sich sein Alter anhand der Jahresringe bestimmen lässt und dass bei Fichten sogar die Astquirle Hinweise auf das Alter geben können.

Zum Abschluss gestalteten die Kinder aus gesammelten Naturmaterialien wunderschöne Baummandalas. So wurde der Herbstwald mit allen Sinnen erlebt und manches Geheimnis der Bäume gelüftet.

Ein rundum gelungener Waldtag, der Naturwissen, Bewegung und gemeinsames Entdecken auf wunderbare Weise miteinander verband!

Gewässererkundung
Mit dem Ranger und seinem Hund ging die Klasse gemeinsam zur
„Fischtreppe“ in Mülheim. Die Kinder fischten mit großer Freude mit
Keschern Wassertiere wie Larven, Käfer und Schnecken aus der Möhne,
die durch die Becherlupen genau untersucht wurden. Anhand von
Bestimmungskarten wurden die Tiere benannt und die Wassergüte (sehr
gut) abgelesen, bevor sie wieder ins Wasser entlassen wurden.
Gemeinsame Spiele rundeten das Naturerlebnis ab.

Am 14. April fand der zweite Waldtag der 1. Klassen in diesem Schuljahr statt. Begleitet wurden die Kinder erneut von Ranger Marvin Eikmeier, seiner Hündin Julie sowie von Frau Teutenberg und Frau Heinze. Das Thema des Tages lautete „Die Tiere unseres Waldes“.
Zu Beginn betrachteten die Kinder aufmerksam verschiedene tierische Fußabdrücke, die Herr Eikmeier mit naturgetreuen Stempeln in den Waldboden gedrückt hatte. Gemeinsam beschrieben sie die Spuren und versuchten, diese den passenden Waldtieren zuzuordnen. Dabei erfuhren sie viel Interessantes über die heimischen Tiere und ihre Lebensweise.
Anschließend wurde das Spiel „Wer bin ich?“ gespielt. Jedes Kind bekam mit einer Wäscheklammer ein Tierbild auf den Rücken geheftet. Durch geschickte Ja- und Nein-Fragen versuchten die Kinder herauszufinden, welches Tier sie darstellten. Das sorgte für viel Spaß und zahlreiche lustige Momente.
Bei einem Bewegungsspiel konnten die Schülerinnen und Schüler anschließend selbst aktiv werden. Unter dem Motto „Bewegen wie ein …“ ahmten sie die Bewegungen verschiedener Waldtiere nach und hüpften, schlichen oder rannten durch den Wald.
Ein besonderes Highlight des Tages war das Betrachten und vorsichtige Herumreichen eines echten Fuchsschädels. Die Kinder waren beeindruckt, ein solches Fundstück einmal aus nächster Nähe ansehen und sogar anfassen zu dürfen. Auch eine Bienenwabe wurde bestaunt und genauer untersucht.
Es war wieder ein spannender und erlebnisreicher Tag im Wald. Die Kinder konnten viel über die Tiere unserer heimischen Wälder lernen und hatten dabei jede Menge Freude. Schon jetzt freuen sich alle auf den nächsten Waldtag.

Programm „Waldmeister“ in Eversberg
Im Rahmen der Klassenfahrt nahm die 4. Klasse an zwei natur- und
umweltpädagogischen Angeboten mit der Umweltpädagogin Angelika
Körner teil. Bei einem Gang in den nahen Wald machten die Kinder
zunächst spielerische Sinneserfahrungen und erfuhren dann, wie und wo
Tiere und Pflanzen des Waldes leben, wie das Ökosystem Wald
funktioniert und was der Wald für uns Menschen bedeutet. Dazu
sammelten die Kinder in der Erde, unter Baumrinde und im Gras mit
Becherlupen Kleinlebewesen wie Würmer, Asseln und Schnecken und
bestimmten diese anhand von Bestimmungskarten.
Am nächsten Tag wurden Naturmaterialien wir Erde, Blätter und Blüten
gesammelt, diese zu Farben angerührt und damit Bilder gemalt.

„Vom kleinen Baum zum dicken Brett“:
Der Morgen mit dem Ranger Marvin Eikmeier begann am „Waldsofa“.
Spielerisch und anschaulich lernten die Kinder den Kreislauf vom
Anpflanzen des Baumes bis zum Fällen kennen. Es wurde besprochen,
wie ein Wald gepflegt wird und wozu Holz genutzt und wie es verarbeitet
wird. Der Nutzen von Holz war auch zuvor im Unterricht besprochen
worden. Als Highlight wurde ein kleiner Baum gemeinsam gefällt.
Dann durften die Kinder gruppenweise aus Naturmaterialien Bilder von
Bäumen legen.

Am 7. Oktober fand für die Schülerinnen und Schüler des 1. Schuljahres der erste Waldtag unter dem Motto „Den Wald mit allen Sinnen erleben“ statt. Für viele der neuen Kinder war es der erste Ausflug dieser Art, und einige hatten bisher nur wenig Erfahrung im Wald. Zum Glück waren alle gut ausgerüstet und voller Neugier.
Gemeinsam mit Ranger Marvin Eikmeier, seiner Hündin Julie und Frau Teutenberg machten wir uns auf den Weg in den Wald. Dort angekommen, begann der Tag mit einer Vertrauensübung: Mit verbundenen Augen wurden die Kinder von einem Partner durch den Wald geführt. Dabei mussten sie besonders auf Stöcke und Wurzeln achten und lernten, sich aufeinander zu verlassen.
Anschließend ertasteten die Kinder mit verbundenen Augen die Rinde verschiedener Bäume und versuchten später, die Bäume wiederzuerkennen und zuzuordnen. Nach einer Frühstückspause im Waldsofa sorgte ein Bewegungsspiel mit Laufen, Hüpfen und Springen für viel Spaß.
Ein besonderes Erlebnis war die nächste Übung: Mit einem Spiegel unter der Nase blickten die Kinder in die Baumkronen und fanden auf diese ungewöhnliche Weise ihren Weg durch den Wald.
Es war ein toller Tag mit vielen spannenden Eindrücken und neuen Erfahrungen. Die Kinder konnten den Wald auf ganz besondere Weise erleben und freuen sich schon auf den nächsten Waldtag.

Die Klasse 2 war am 08.05.2024 im Wald in Sichtigvor. Dort haben die Kinder viel erlebt und einiges gelernt. Der Tag begann mit einer Fühlübung, in der die Kinder Gegenstände des Waldes nur durch den Tastsinn entdecken konnten. Gemeinsam mit Ranger Carsten Wietfeld haben die Kinder im Anschluss mit viel Eifer den Grundstein für ein grünes Klassenzimmer im Wald gelegt. Durch das Sammeln und Stapeln von Ästen und Zweigen entstand eine gemeinsame Sitzmöglichkeit. Nach einem stärkenden Frühstück durften die Kinder die Tiere des Waldes durch Geräusche erkunden und zuordnen.

Heute fand der erste Aktionstag in Kooperation mit dem Landesbetrieb "Wald und Holz NRW" im Rahmen der Naturparkschule statt. Die Kinder der 1. Klasse machten sich gut gerüstet für Wind und Wetter auf den Weg zur Fischtreppe an der Möhne. Dort spielten sie zuerst das "Sonnenspiel", ein Kooperationsspiel für die Klassengemeinschaft. Anschließend wurde an der Fischtreppe gefrühstückt. Frisch gestärkt ging es anschließend um die Farben des Frühlingwaldes. In Kleingruppen untersuchten die Schülerinnen und Schüler die Pflanzen in ihrer Umgebung. Auf den ersten Blick erkannten sie nur Braun und Grün, doch nach genauem Suchen entdeckten sie auch die ersten zarten Blüten in Weiß, Lila und Gelb. Diese Farben wurden in einer Ausmalblume gesammelt. Der Ranger Carsten Wietfeld stellte noch einige jetzt blühende Pflanzen vor, zum Beispiel Waldmeister oder Gundermann. Zum Abschluss spielten die Kinder noch ein Bewegungsspiel zu den Tieren des Waldes.

Alle Bilder zum Artikel anzeigen.

Am Dienstag, den 5.9.2023 wanderten alle Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrerinnen in den Wald. Zunächst trafen wir uns am Wanderparkplatz und besprachen noch einmal die Verhaltensregeln im Wald. Anschließend ging es klassenweise den Berg hinauf bis zum Laubwald. Auf dem Weg dorthin wurden schon viele Naturerscheinungen bestaunt, wie zum Beispiel die Pfütze mit Froschlaich, die abgestorbenen Bäume oder der Ameisenhügel. Im Laubwald angekommen, wurde erst einmal Frühstückspause gemacht. Danach entdeckten die Kinder ihren Heimatwald anhand verschiedenener Aufgaben. Es wurde das Spiel "Wer bin ich?" mit Waldtieren gespielt. Der Waldboden und die Insekten wurden mit Becherlupen untersucht. Auch Dinge, die nicht in den Wald gehören, wurden identifiziert. Alle Kinder waren völlig überrascht, als sich der Vormittag dem Ende zuneigte und der Rückweg anstand. Die Zeit verging wie im Flug und alle freuen sich schon auf den nächsten Ausflug in den Naturpark Anrsberger Wald, um noch viel mehr zu entdecken.

Jedes Jahr wandern die Kinder der 3. Klasse nach Waldhausen, um den Bauernhof Kemper zu besuchen. Auf ihrer Wanderung werden schon die Anbauarten von Getreide untersucht und die Art des Getreides bestimmt. Beim Bauernhof angekommen, dürfen sogar die Schweiställe besichtigt werden. Natürlich gebt es dort noch mehr Bauernhoftiere zu entdecken. Manche lassen sich sogar streicheln.

Bereits zum 2. Mal wurden an unserer Schule Hühner- und sogar auch Enteneier ausgebrütet. Die eigens dafür angeschaffte Brutmaschine und der Kükenaufzuchstall standen zuletzt im Klassenraum der Klasse 4, die sich im Sachunterricht ausgiebig mit Hühnern beschäftigt hatte. Doch auch alle anderen Klassen nahmen mit großem Interesse am Beobachten der Eier und Küken teil. Immer wieder wurden die Eier in der Maschine bestaunt und als die ersten Küken schlüpften, war die Freude groß.

Endlich auf große Fahrt!
Am 20.3.2023 machten sich 22 aufgeregte Viertklässler zum Jugendwaldheim nach Ringelstein auf.
Dem praktischen Waldeinsatz, den waldpädagogischen Exkursionen oder Walderlebnisspielen ging morgens eine Einführung im Jugendwaldheimklassenzimmer voraus. Thematische Schwerpunkte waren Tiere und Pflanzen des Waldes.
Die Unterhaltung der Holzheizung gehörte ebenfalls zum Tagesprogramm der Kinder.
Besonders viel Spaß hatten alle am Krötenzaun, wo Kröten und Molche bestimmt, gezählt und anschließend in einen sicheren Teich getragen wurden.
Auch die Mithilfe beim Aufforsten wird den Kindern in bester Erinnerung bleiben.

Einmal im Schuljahr findet ein Aktionstag im Wald statt. Alle Schülerinnen und Schüler wandern in den Wald und werden an verschiedenen Stationen, die durch die Lehrer*innnen vorbereitet wurden, aktiv. Sie untersuchen den Waldboden mit Becherlupen und entdecken so die verschiedenen Blätter und Erdschichten. Auch viele Insekten können sie dabei kennenlernen und bestimmen. Des Weiteren lernen sie Laub- und Nadelbäume anhand ihrer Blätter, Rinden und Früchte zu unterscheiden. Auch Dinge, die nicht in den Wald gehören, werden auf einem vorbereiteten Stück entdeckt. Durch Spiele setzen sich die Kinder mit den Tieren des Waldes auseinander.

Im Rahmen der Kampagne "Schule der Zunkunft" bauten die Schülerinnen und Schüler der St. Margaretha Grundschule während einer Projektwoche im Jahr 2013 viele Nistkästen. Diese hängen noch immer auf dem Schulhof sowie an verschiedenen anderen Plätzen rund um Mülheim, Sichtigvor und Waldhausen. Von Zeit zu Zeit müssen die Nistkästen gereinigt oder repariert werden. Nun hat die NABU-Ortsgruppe Warstein die Pflege und Wartung unserer Nistkästen übernommen. Noch vor dem Beginn der Brutzeit kümmerte sich NABU-Mitglied Thomas Frenz um die Nistkästen. Dafür bedanken wir uns ganz herzlich.
Nun hoffen wir, dass wieder viele Vögel einziehen und ihre Küken in unseren Nistkästen ausbrüten.

Der Zeitungsartikel erschien am 8. März im Soester Anzeiger.

Regelmäßig im Herbst findet der ökumenische Wortgottesdienst zum Thema "Erntedank" auf dem Kalvarienberg statt. Alle Schülerinnen und Schüler der St. Margaretha Grundschule wandern mit den Lehrerinnnen und Lehrern zur Kapelle auf dem Kalvarienberg. Auch eininge Eltern finden sich gern dort ein. Unter freiem Himmel findet dann der Gottesdienst statt, der immer von einer Klasse vorbereitet wird. Geistlichen Beistand leistet uns dabei die Gemeindereferentin.

Jede Klasse wandert zu Beginn ihrer Schulzeit auf den Kalvarienberg, um dort einen Klassenraum zu pflanzen. Diese Aktion wird durch den Förderverein der Grundschule finanziell unterstützt. Auch nach der Pflanzung wandern viele Kinder mit ihren Familien auf den Kalvarienberg, um den Klassenbaum zu besuchen und zu gießen.

Im 2. Schuljahr wird das Thema Bienen ausführlich im Sachunterricht durchgenommen. Dazu gehört auch eine Exkursion zum ortsansässigen Imker. Dort können die Schülerinnen und Schüler die Arbeit mit den Bienen hautnah erleben.

Im 3. Schuljahr steht das Thema Heimaterkundung an. Neben der thematischen Auseinandersetzung mit den Orten Mülheim, Sichtigvor, Waldhausen und Taubeneiche im Sachunterricht findet auch immer ein Rundgang durch die Orte Mülheim und Sichtigvor statt. Dabei wird der Bahnhof mit den die Eisenbahnwaggons, die Kettenschmiede, die Kirche, das Kloster und die Wappenwand besucht.